ENSAYO: LOS DERECHOS HUMANOS

EN BUSCA DE LA PAZ RESPETANDO LOS DERECHOS HUMANOS

La Paz, es considerada muchas veces erróneamente, como la ausencia de protesta, tan buscada por los que no la tienen, tan poco valorada por lo que si la logran alcanzar, la paz verdadera representa, la convivencia pacifica y feliz de cada ser humano, incluso con la misma naturaleza, vivir en un estado donde no se respeta los derechos más fundamentales de las personas, aunque se viva en una aparente paz, por la ausencia de protesta frente a la represión, hace infeliz a los seres humanos, pues para que exista una verdadera paz, es indispensable que se respeten LOS DERECHOS HUMANOS, definidos como aquellos derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna, además son irrenunciables e intransferibles, entre los principales derechos humanos, tenemos el derecho a la vida, a la dignidad, a la libertad, a la seguridad, por lo que todo estado que respete los derechos humanos, no permitirá que se aplique la pena de muerte en su país, ni la esclavitud, ni la discriminación, el respeto a estos derechos es la clave de la convivencia pacifica de la humanidad, no obstante lamentablemente, en muchos paises del mundo existen normas draconianas, que permiten la vulneración de la vida humana y de la dignidad del hombre, por ello se generan muchos conflictos que solo traen caos al mundo e infelicidad a la gente.

ENSAYO: EL MALTRATO INFANTIL

¿COMO PARAR EL MALTRATO INFANTIL?

 El maltrato infantil, uno de los comportamiento más crueles efectuado por muchos seres humanos del Péru y de la orbe entera, refleja los instintos más primitivos del hombre, agredir a seres tan indefensos como los niños, no solo expresa la poca formación que tienen las personas que cometen los actos de agresión, sino la deshumanización de la población, pues en vez de tener un avance para que las formas de maltrato infantil, ahora no solo representan el castigo parte, erróneamente justificado, sino que se aprecia una cierta perversión del hombre, por esta vejación. En el Perú se han visto casos de maltrato infantil que han horrorizado los ciudadanos de nuestro país, como es el tristemente famoso caso de la niña Romina, que fue torturada para posteriormente ser asesinada por su propia madre, el ser que supuestamente le debió dar más apoyo y protección en este mundo, punto a parte corresponde realizar una critica al Estado, especialmente a las entidades administradoras de justica, en el caso mencionado, considerando que la madre de la citada menor, tenia ya procesos y denuncias por agresión en agravio de la niña, sin que la justica haya ejercido su poder sancionada y de prevención que situaciones donde esta en riego en inminente riesgo un niño o adolescente amerita. Tras estas líneas podemos señalar, que el maltrato infantil, definido como aquella acción u omisión que causa daño contra la integridad o psicológica de un infante, proviene generalmente de la poca preparación espiritual, emocional y educacional que tienen los padres o responsables para cuidar a los niños, victimas muchas veces de sus trastornos psicopatológicos, mal humor, frustraciones, problemas personales de sus progenitores. Ser padre requiere una preparación espiritual y emocional previa además de la constante concientización por parte del Estado sobre el daño que causa en los niños el maltrato, cuyas cicatrices emocionales pueden perdurar para toda la vida, la prevención es el mecanismo más adecuado para la lucha contra el maltrato infantil, capacitar a los padres, capacitar a los hijos, a través de las escuelas es la clave.

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LOS JOVENES OPINAN

VIDEO DE REFLEXIÓN SOBRE EL MALTRATO INFANTIL

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COMPROMISO SOCIAL

         En un punto donde la presión social  mucha veces nos obliga o exige a transformarnos en seres individualistas, nosotros debemos luchar por no perder nuestra esencia de ser humano y social, siendo solidarios con nuestro prójimo y protegiendo lo más puro que hay en el mundo los niños, cuya inocencia los convierte en seres indefensos, susceptibles de ser daños, incluso con la silenciosa indiferencia de sus seres más próximo, como son su familia, agredirlos con insultos, malos tratos y golpes es una de las cobardías, más grande que puede tener una persona, yo como estudiante si bien, no puedo cambiar el mundo, me comprometo a defender y denunciar cada caso de Maltrato Infantil que conozca en mi vida, asimismo concientizar a través del trato directo con las personas los riesgos que pueden traer en la formación de una persona, ser maltratado en la niñez, asimismo cada vez que trate con un niño, lo haré con afecto, respeto y aprecio, reforzando su autoestima.

GLOSARIO

• AUTOESTIMA: Amor y autovaloración a uno mismo, conjunto de percepciones, evaluaciones, sentimientos y    tendencias de comportamientos dirigida hacia nosotros mismos.
• AUTORITARISMO: Es la modalidad del ejercicio de la autoridad que impone la voluntad de quien ejerce el poder en ausencia de un consejo construido de manera participativa.
• AUTOCONTROL: Capacidad del niño, niña y adolescente para controlar por decisión propia su conducta, emociones e impulsos sin presiones de un castigo.
• AUTONOMIA: Capacidad para darse reglas a uno mismo sin presiones externas, llevando siempre una responsabilidad.
• ADOLECENTES: periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, posterior a la niñez. Se desarrolla en un periodo de edad entre los  10 – 19 años.
• ABUSO: Aprovechamiento excesivo o indebido de alguien en perjuicio propio o ajeno, faltar con los derechos de un indefenso.
• ABANDONO: Renuncia voluntaria, intencional  y absoluta de los  derechos a uno mismo o alguien más que este bajo protección de un tutor o responsable.
• BIENESTAR: Factor que define la calidad de vida de las personas, que da existencias a elementos que dan lugar a la tranquilidad y satisfacción humana.
• CREATIVIDAD: Pensamiento original, imaginación constructiva, es la generación de nuevas ideas o conceptos q habitualmente producen solucione originales.
• CRIANZA: Acción de  promover y brindar soporte a la actividad física, la actividad emocional, el desarrollo  social y el desarrollo social y el desarrollo intelectual de un niño, niña hasta su edad adulta.
• CASTIGO: Sensación o pena impuesta a un individuo que está causando molestias o padecimientos, causa por la cual se ejecuta una acción que puede ser física o psicológica.
• COOPERACION: Resultado de una estrategia aplicada en el proceso o trabajo desarrollado por grupos de personas o instituciones, que comparten un interés u objetivo preestablecido.
• DISOLUCION: Rompimiento de una unidad, desintegración familiar, lo que significa que uno  o más de los miembros dejan de desempeñar adecuadamente sus obligaciones.
• DINAMICA: La dinámica familiar se define como la fuerza en el trabajo de la familia que produce comportamientos y síntomas particulares.
• ESPIRITUALIDAD: Figura extraterrenal que obtiene cada ser humano al nacer, integridad superior  espiritual que forma a la persona.
• ESTRATEGIAS: Propuestas o formas que se obtienen como una solución a algo con propósito de un objetivo resolver el problema.
• FAMILIA: Es una unidad  de un hombre y una mujer posteriormente con hijos, organizada con derechos,  valores y responsabilidades.
• EGOCENTRISMO: Tiene como fin directo de ser conocido, popular, sobresalir sobre el resto, buscando siempre una razón o un fin que tenga como alcanzar un objetivo en beneficio de uno mismo.
• ESTRÉS: Reacción fisiológica del organismo donde entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que percibe como amenazante.
• FORTALEZA: Son aquellas actividades que se realizan con alto grado de eficiencia permitiendo una integración del conjunto para llevarlo a sustituir.
• IDEALES: Estados inalcanzables pero infinitamente aproximables, aunque la aproximación no requiere ser continua, puede ser progreso a la humanidad.
• LIMITES: Percepción de cada uno a sus limitaciones la cual por lo seguro no lo hace asumir riesgos que puedan dañar a su organismo.
• MALTRATO: Maltrato infantil, se denomina a cualquier acción física, sexual, emocional u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o tutores. 
• MÉTODOS: camino que conduce a un lugar, originado por ideas se pueden dar en varios criterios pero siempre con un fin que lleva a la solución.
• NIÑEZ: Estado temprano del ser humano en la cual se forma su carácter preparándolo para su vida continua.
• NORMAS: Es la regla dirigida al orden de comportamiento humano prescrita por una autoridad, cuyo incumplimiento  lleva una sanción, generalmente impone deberes y confiere derechos.
• OBEDIENCIA: Acción de obedecer, indica  el proceso que conduce de la escucha atenta a la acción que puede ser pasiva, que genera una respuesta.
• PROTECCIÓN: Sistema por la cual un individuo o institución proporciona protección y la asistencia para los niños o adolescentes que son víctimas de maltrato.
• PUERICULTURA: Disciplina y actividad que se ocupa de prestar cuidados a los niños para su mejor desarrollo durante los primeros años de vida.
• PARADIGMA: Resultado de usos, costumbres, de creencias,  está establecida de verdades a medias, es la ley hasta que otro toma su lugar.
• RESILENCIA: Capacidad de afrontar la adversidad y lograr adaptarse ante los problemas, tragedias, amenazas, que una persona pueda tener.
• SOBREPROTECCIÓN: Sobreproteger, a un hijo es lo contrario de respetarlo es suponer que el niño por si mismo no es capaz de nada.
• REHABILITACIÓN: Acción de habilitar o restituir a alguien o algo a su antiguo estado, es un cambio de algo malo a algo bueno en la personalidad.